蘭州大學(xué)繼續(xù)教育始于1958年，1980年舉辦成人夜大學(xué)，1984年舉辦自學(xué)考試教育，1986年成立成人教育處，1987年舉辦成人函授教育，1991年經(jīng)國家教委批準(zhǔn)成立成人教育學(xué)院，1993年舉辦自學(xué)考試應(yīng)用型（短線）專業(yè)教育，2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)試點網(wǎng)絡(luò)教育，同年成立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，2001年成人教育學(xué)院更名為繼續(xù)教育學(xué)院，2003年開展遠程教育，2013年網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院與繼續(xù)教育學(xué)院合并，成立網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院。
       網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院既是辦學(xué)實體，也是蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育與繼續(xù)教育的歸口管理單位，負責(zé)網(wǎng)絡(luò)教育、成人教育（業(yè)余、函授）和高等教育自學(xué)考試等各類本、�？茖W(xué)歷教育，同時承擔(dān)各種非學(xué)歷教育的培訓(xùn)工作。
學(xué)院下設(shè)綜合辦公室、后勤保障部、校外站點管理部、招生中心、教學(xué)運行中心資源與技術(shù)中心、學(xué)生服務(wù)中心和自學(xué)考試中心等八個部門（中心）。
       學(xué)院依托蘭州大學(xué)雄厚的辦學(xué)實力和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，建立了較為完善的遠程教育管理體系，形成了適合成人在職學(xué)員個別化自主學(xué)習(xí)的辦學(xué)模式和教學(xué)管理模式，擁有課件制作系統(tǒng)、課件點播系統(tǒng)、語音答疑系統(tǒng)、文字答疑系統(tǒng)、網(wǎng)上作業(yè)系統(tǒng)、短信發(fā)送平臺和網(wǎng)絡(luò)教育管理系統(tǒng)等，提供網(wǎng)上課堂、在線點播、文字答疑、語音答疑、網(wǎng)上視頻等網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容傳輸和教學(xué)活動等；至今已在甘肅、陜西、青海、寧夏、新疆、河北、內(nèi)蒙古、山西、江西、安徽、浙江、江蘇、湖南、貴州、山東、廣東、海南17個�。▍^(qū)）設(shè)立校外學(xué)習(xí)中心91個，函授站點23個；開設(shè)了行政管理、人力資源管理、工商管理、金融學(xué)、會計學(xué)、法學(xué)、漢語言文學(xué)、護理學(xué)、藥學(xué)、計算機科學(xué)、土木工程、大氣科學(xué)和公共事業(yè)管理等24個本�？茖W(xué)歷教育專業(yè)；現(xiàn)有在冊學(xué)生7萬余人，已向社會輸送本、�？飘厴I(yè)生近20萬人，其中不少畢業(yè)生已經(jīng)成為單位的業(yè)務(wù)骨干，部分畢業(yè)生還走上了企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)崗位。
       蘭州大學(xué)繼續(xù)教育經(jīng)過半個多世紀的建設(shè)與發(fā)展，嚴格執(zhí)行國家和教育部的有關(guān)方針、政策，始終堅持質(zhì)量第一的辦學(xué)原則和面向在職人員、面向行業(yè)、面向西部的辦學(xué)方向，加強學(xué)科建設(shè)，不斷提高管理水平，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，取得了顯著的成績。2009年到2010年在新浪網(wǎng)站舉辦的“中國教育盛典”活動中被評為“十大最受社會認可遠程教育學(xué)院”和“年度最具社會責(zé)任感遠程教育學(xué)院”稱號；被網(wǎng)易網(wǎng)站評為“十大品牌網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院”；2010年被教育部遠程教育協(xié)作組和中國遠程教育雜志社授予“中國現(xiàn)代遠程教育十年成就獎”；2011年到2014年被新華網(wǎng)評為“最具創(chuàng)新力的遠程教育學(xué)院”、“中國十大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院”和“中國最具社會影響力網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院”的榮譽稱號等；2015年被中教新媒體評為“中國最具社會影響力高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院”。
       站在新的歷史起點上，蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院將秉承“尊道貴德，臻于至善”的院訓(xùn)，以“終身學(xué)習(xí)，有教無類”為辦學(xué)理念，以“服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會”為辦學(xué)宗旨，為促進教育公平，構(gòu)建全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會繼續(xù)發(fā)揮重要的作用。